О компании МОУ ДОД "Центр детского творчества"
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Полное наименование учреждения: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
Тип учреждения: учреждение дополнительного образования детей
Вид: Центр детского творчества
Статус: образовательное учреждение дополнительного образования детей
Лицензия на образовательную деятельность: Серия А №304644. Регистрационный номер 1952 от 29.08.2008
Государственная аккредитация: Свидетельство о государственной аккредитации АА 000195. Регистрационный номер 1064 от 16.10.2008 г.
Центр детского творчества Ленинского района находится по адресу:
ул. Клубная, д. 50 «А», проезд автобусами №27, 50, 53, 55; троллейбусами №9, 10, 14 до ост. «Ул. Селтинская» (в 300 м от остановки).
Филиал: гор. Строителей, 46 (ост. «Магазин «Родина»).
Образовательная деятельность детей в Центре опирается, главным образом, на потенциал свободного времени обучающихся и свободу выбора деятельности, ориентацию личных интересов, потребностей и способностей ребенка, возможность свободного самоопределения и самореализации, единство обучения, воспитания и развития, практико-деятельностную основу образовательного процесса.
Центр предлагает школьникам заниматься музыкальным, изобразительным, декоративно-прикладным творчеством, спортивно-оздоровительной деятельностью и профессиональной подготовкой по профессиям: «швея» и «парикмахер». Всего в Центре в 2010-11 учебном году занимаются 3783 обучающихся. Из них:
- художественно-эстетическое направление - 1899 чел.
- физкультурно-спортивное - 757 чеп.
- социально-педагогическое направление - 1087 чел.
- культурологическое - 40 чел.
По каждому направлению функционируют детские образовательные объединения, студии, клубы. На данный период в Центре занимаются дети в возрасте от 6 до 18 лет.
Анализ социального статуса семей воспитанников позволяет сделать некоторые выводы о том, что обучение в Центре является значимым для социально незащищенных семей.
Количество обучающихся из социально незащищенных семей - 716 чел. (21%).
В основном Центр посещают дети из рабочих семей (75% от общего количества), для которых получение доступного дополнительного образования является социально значимым.
В процентном соотношении возрастной ценз воспитанников Центра составляет:
младший школьный возраст - 39,6%
средний школьный возраст - 43,1 %
старший школьный возраст - 17, 3 %
В связи с открытием новых объединений увеличилось количество обучающихся младшего школьного возраста. В последние годы стабильным остается количество воспитанников старшего подросткового возраста, посещающих детские объединения социально-педагогической и спортивно-оздоровительной направленностей: «Атлетическая гимнастика», «Правовое движение», «Бардовская песня», клуб любителей игры на гитаре и профильные классы (швеи, портные, парикмахеры).
Исходя из проведенного анализа работы за прошлые учебные года, изучения потребностей учащихся и их родителей, на 2010/11 уч. год была определена цель: развитие мотивации детей и подростков к познанию, творчеству и саморазвитию посредством реализации образовательных программ дополнительного образования детей.
Согласно данной цели были определены задачи:
1. Создание и реализация разноуровневых образовательных программ дополнительного образования детей, формирующих профессиональную направленность обучающихся.
2. Разработка и реализация программы мониторинга и диагностики образовательного процесса.
3. Создание условий для успешного функционирования городской экспериментальной площадки «Одаренные дети».
4. Поддержка и развитие детских общественных движений, организаций и объединений, органов ученического самоуправления.
5. Усиление роли методической службы в организации образовательного процесса.
6. Организация работы отделов над единой методической темой «Формирование ключевых компетенций в системе дополнительного образования детей».
7. Привлечение к деятельности ЦДТ родителей, сотрудничество и взаимодействие с различными государственными и коммерческими структурами.
8. Совершенствование профессионального мастерства педагогов Центра посредством организации целенаправленной работы по повышению квалификации в рамках деятельности УДО.
Общие сведения об учреждении
Краткое название учреждения (по Уставу) МОУ ДОД «ЦДТ»
Ф.И.О. директора Исупова Любовь Ивановна
Часы приема граждан по личным вопросам По пятницам с 13.00 до 16.00
График работы учреждения пн-сб: с 8.00. до 20.00.
Контактные телефоны:
71-17-79 (вахта)
71-59-66 (директор)
71-48-02 (зам. директора)
71-13-52 (филиал в гор. Строителей, 46)
e-mail:centr.lend@mail.ru
В настоящее время программно-плановое обеспечение учебно-воспитательного процесса ЦДТ отличается широким разнообразием и содержательно структурировано и систематизировано в зависимости от количественного и качественного состава учебных групп. Образовательный процесс осуществляется, в основном, по модифицированным программам. Всего в Центре реализуется 67 образовательных программ.
С основания Центра и по сей день ведущим и самым востребованным направлением деятельности является художественно-эстетическое (48% от общего количества программ). В Центре реализуется значительное количество программ и профессионально-ориентированного уровней, способствующих повышению качества образовательного процесса в целом (77%).
Центр детского творчества осуществляет деятельность по следующим направлениям:
- художественно-эстетическому
1. Музыкально-эстетическое направление имеет следующие составляющие: академическое направление (хор, сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература, инструмент по выбору воспитанника), фольклор (русский, удмуртский), эстрадное направление, ДО «Бардовская песня». Для одаренных детей – класс синтезатора и инструментальный ансамбль «Гармоника-буги».
2. Декоративно-прикладное творчество: бисероплетение, вышивка, резьба по дереву, театр моды «Шарм», кройка и шитье, рукоделие, конструирование и дизайн одежды, искусственные цветы.
3. Художественная студия: живопись, рисунок, композиция, лепка, бумагопластика, история искусств, роспись по дереву.
4. Студия детского эстрадного театра танца «Веснушки»: акробатика и хореография.
- физкультурно-спортивному: акробатика, гимнастика, футбол, аэробика, хоккей, дзюдо, атлетическая гимнастика, группы общей физической подготовки;
- социально-педагогическому: волонтерские, скаутские отряды, правовые отряды, детские объединения общественной организации «Юность», профессиональная подготовка учащихся по профессиям «швея» и «парикмахер», реализуется программа профильной ориентации старшеклассников «Время выбирать, думать и действовать»;
- культурологическому: изучение иностранного языка, в составе комплексных интегрированных программ изучаются предметы «мировая художественная культура», «Музыкальная (отечественная, зарубежная) литература»;
- развивается туристско-краеведческое направление, в том числе музейная педагогика (отмечается рост участвующих в мероприятиях детей данного направления).
В своей работе педагоги используют технологии проблемного обучения, игровые технологии, технологии творческой деятельности, технологии группового обучения с учетом учебных стилей каждого обучающегося.
Большой интерес представляют личностно ориентированные технологии обучения и воспитания. Методическую основу большинства таких технологий составляют дифференциация и индивидуализация обучения.
Наметились и перспективы дальнейшей деятельности – изучение деятельностного подхода в образовании.
ЦДТ населению микрорайона предоставляет платную образовательную услугу. В Центре функционирует «Школа раннего развития». Основная цель данной программы – подготовка ребенка к школе, которая позволит ему подготовиться к изучению школьных предметов, осознать свои возможности и индивидуальные особенности, уметь общаться со взрослыми и сверстниками.
Реализация цели предполагает решение ряда задач:
Формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения.
Развитие умения говорения, слушания, чтения, интереса к собственной речи и речи окружающих, обогащение словаря ребенка.
Формирование мыслительных операций, развитие памяти, внимания, творческих способностей, воображения, вариативности мышления.
Развитие художественно-творческих способностей детей
Развитие общеучебных умений: умения работать в коллективе, взаимодействовать, доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточенно.
Программа рассчитана на средний дошкольный возраст (4-5 лет) и старший дошкольный возраст (5-6 лет).
Внутри каждого возрастного периода программа представлена по следующим разделам:
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
Математическое развитие.
Изобразительное искусство.
Каждый из разделов программы сохраняет общую тенденцию преемственности в обучении и воспитании детей, непрерывности образования, обеспечивающих ребенку успешное продвижение вперед на каждом из последовательных возрастных этапов его развития.
Для анализа результативности образовательно-воспитательного процесса в Центре предусмотрена система аттестации учащихся, предполагающая 2 направления: теоретическую и практическую. Для проверки теоретических знаний используются различные формы контроля: зачетная форма, экзамены, защита проектов, рефератов. Важнейшим показателем результативности продуктивной деятельности учащихся является степень стабильности и качества творческих достижений, систематичность участия в конкурсах, выставках, соревнованиях. Для определения уровня освоения образовательных программ педагоги Центра использовали различные виды практических заданий в зависимости от направления деятельности, характера программ и возраста обучаемых. Анализ ЗУНов показал, что дети успешно овладевают программой обучения, что способствует получению высоких результатов на районных, городских, республиканских, Всероссийских и Международных конкурсах, выставках, фестивалях, соревнованиях
Ежегодно педагогический коллектив Центра участвует в организации и проведении профильных лагерей:
1. Республиканский летний профильный лагерь по программе занятий ДОО «Детский университет музееведения» и экспедиции (как по Удмуртской Республике, так и за ее пределами);
2. Организация профильных смен на базах детских оздоровительных лагерей (во время школьных каникул) по программе городской опорной площадки «Одаренные дети»;
3. Организация смен для юных спортсменов и воспитанников хореографического коллектива на базах детских оздоровительных лагерей – для организации учебно-тренировочной работы и подготовки к участию в выездных мероприятиях (во время летних каникул).
Для обеспечения безопасности образовательного процесса все здания Центра оснащены тревожными кнопками, системой оповещения на случай пожара, планами эвакуации, огнетушителями согласно нормам. Регулярно проводятся учебы по экстренной эвакуации работников и учащихся. Для участников образовательного процесса доступна стендовая информация по ППБ, ПДД и антитеррористической безопасности.
Кадровый состав (на 2010-2011 уч. год):
- административный – 4 человека;
- педагогические работники – 108 человек;
- учебно-вспомогательный персонал – 3 человека;
По уровню образования:
1) имеют высшее образование – 88 человек;
2) средне - профессиональное образование – 19 человек;
По уровню квалификации:
1) с высшей квалификационной категорией – 39 человек;
2) с первой квалификационной категорией – 24 человека.
В рамках внутренней функции методическая служба учреждения осуществляет:
- методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса ЦДТ;
- научно-методическое сопровождение организации профильного обучения;
- организацию системы повышения квалификации педагогов дополнительного образования.
В 2009/10 учебном году началась комплексная работа по составлению новой редакции образовательных программ педагогов Центра. Это было вызвано необходимостью корректировки их содержания с учетом компетентностного подхода в преддверии внедрения новых образовательных стандартов. С этой целью методистами был проведен анализ содержания всех образовательных программ и выданы заключения с рекомендациями по приведению их в соответствие с современными требованиями к содержанию и оформлению.
Тематика учебных занятий педагогов ЦДТ:
- Семинар «Оценка степени удовлетворенности жизнедеятельностью в образовательном учреждении педагогов, обучающихся, родителей».
- Семинар «Мониторинг образовательного процесса. Диагностические методы изучения личности обучающегося в воспитательном процессе».
- Учебное занятие «Образовательные проекты в работе педагога дополнительного образования» (с привлечением специалистов ЦДТ Устиновского р-на)
- Учебное занятие «Оценка готовности обучающихся к профессиональному выбору»
- Педагогический совет ЦДТ «Компетентностный подход в образовании»
- Учебное занятие «Методики выявления коммуникативных и организаторских склонностей обучающихся»
- Учебное занятие «Оценка потребности воспитанников в личностном самосовершенствовании»
- Семинар «Изучение мотивации обучающихся к познанию и творчеству».
Отслеживание результатов деятельности ЦДТ ведется на основе системно-комплексного анализа, включающего:
- оценку состояния нормативно-правовой базы;
- оценку состояния и качества организации системы управления в ЦДТ;
- оценку программного обеспечения через уровень и качество разработанности образовательной программы и программы деятельности ЦДТ в соответствии с локальными актами, определяющими статус, структуру и содержание данных документов в ЦДТ;
- оценку качества деятельности через объем реализации содержания образовательной программы и сохранность контингента детей, уровень психологической атмосферы в педагогическом коллективе и детских объединениях ЦДТ;
- оценку учебно-методического обеспечения через количество внедренных учебных и методических пособий в учебно-воспитательный процесс; количество обучающих семинаров, конференций различного уровня и других организационных форм методической работы с педагогическими кадрами;
- оценку кадрового обеспечения через результаты прохождения педагогами аттестации, результаты повышения квалификации педагогов и изменения образовательного уровня педагогов;
- оценку творческих достижений через результаты участия в конкурсах, выставках, фестивалях, соревнованиях и др.;
- оценку внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс.
Качество методического обеспечения деятельности определяется по следующим позициям:
- наличие учебно-методического комплекта: образовательные программы, учебно-методические пособия, методические разработки занятий, методические рекомендации педагогам, родителям;
- наличие видео материалов и мультимедийных презентаций.
Большая работа ведется по охране труда и технике безопасности работников и обучающихся ЦДТ.
